Wat is de mogelijke impact van educatieve technologie in verschillende culturen en contexten?
KULeuven – Kortrijk, in samenwerking met dr. Erin Walker, dr. Amy Ogan, Prof. Ryan Baker (Carnegie Mellon University, Human Computer Interaction Institute; Worchester Polytechnic Institute)
Dit is een cross-cultureel project met als doel de rol van educatieve technologie in verschillende settings te kunnen begrijpen. De focus ligt op formele en informele samenwerking in de klas zelf.
Verschillende landen worden bezocht en leerkrachten en leerlingen worden bevraagd om een breed scala aan vragen te beantwoorden:
- Hoe zien leerkrachten en leerlingen de rol van technologie in de klas? Zijn hier culturele verschillen?
- Hoe verschillen studenten en leerkrachten met betrekking tot attitudes en gedrag ten opzichte van educatieve technologie, zijn hier culturele verschillen?
- Wat is de effectiviteit van intelligente tutoring systemen op het leerproces? Verschil dit naargelang de cultuur?
Dit project omvat momenteel studies in de Filippijnen, Brazilië, Mexico, Costa Rica, België, Duitsland, Portugal, Marokko en Israël.
Voor België zoeken we nog verschillende scholen en geïnteresseerde leerkrachten wiskunde die willen deelnemen aan dit onderzoek.
Contacteer mieke(dot)vandewaetere(at)kuleuven-kortrijk(dot)be
